Proyecto de investigación

“Ciudadanía Diferenciada y Educación en la Amazonia Brasileña: El Caso de la Reserva Extractivista Tapajós-Arapiuns”

Entre los años 1990 y 2009, el gobierno brasileño creó sobre un área de 24 millones de hectáreas en la región amazónica 89 unidades de conservación para el uso sostenible y el extractivismo forestal. Tanto los movimientos sociales como las instituciones públicas destacaron y todavía acentuan la importancia de la educación para el desarrollo sostenible de estas áreas.

El objetivo de la tesis doctoral es analizar el desarrollo de los discursos políticos y los marcos jurídicos en relación a una educación diferenciada para personas que viven en reservas extractivas (RESEX) al nivel nacional y contrastarlas con las realidades locales de una unidad de conservación seleccionada: la reserva extractivista Tapajós-Apiuns.

¿Qué avances y desafíos tenia en relación a la realización del derecho a la educación de los habitantes de la RESEX? Como se dearrollaron el acceso a la educación y la adaptación de la misma a las culturas y realidades locales? ¿Cuál es el papel de la educación en los procesos de (re)afirmación étnica indígena dentro de la RESEX? A través de las observaciones de este estudio propone-se enriquecer los debates actuales sobre Ciudadanía Diferenciada.

La investigación se centra en los años 80 hasta la actualidad, sin embargo, cuando necesario, abre la perspectiva para un contexto más amplio.

Publicaciones

Below da Cunha, Johanna/ Schwabe, Nicole, „Konflikte um die Nutzung von Rohstoffen im brasilianischen Amazonasgebiet“, in: Tittor, Anne/ Schwabe, Nicole (Hg.): Menschen. Nutzen. Natur. Zum Umgang mit Rohstoffreichtum in Lateinamerika, Unterrichtsmaterialienreihe ›Wissen um globale Verflechtungen‹ des Center for Interamerican Studies an der Universität Bielefeld, Nr. 1, kipu Verlag/ Förderverein Interamerikanische Studien, Bielefeld 2016, S. 28-33.

Below, Johanna, „Educación, ciudadanía diferenciada y conflictos: el caso brasileño de la Reserva Extractivista Tapajós Arapiuns”, in: Potthast, Barbara/ Büschges, Christian/ Gabbert, Wolfgang/ Hensel, Silke/ Kaltmeier, Olaf (Hg.): Dinámicas de inclusión y exclusión en América Latina. Conceptos y prácticas de etnicidad, ciudadanía y pertenencia, Iberoamericana/ Vervuert, Madrid/ Frankfurt am Main 2015, S. 155-177.

Zaida Lobato, Mirta/ Potthast, Barbara/ Below da Cunha, Johanna/ Bendocchi Alves, Débora/ Ibañez, Carmen/ Wittger, Bea, Soziale Bewegungen in Lateinamerika. Kollektive Aktionen testen die Grenzen der Macht, Kompetenznetz Lateinamerika - Ethnicity, Citizenship, Belonging, Köln 2015.

Below, Johanna, „Zwischen Anspruch und Wirklichkeit: Die Gleichberechtigung von Frauen im brasilianischen Agrarreformprozess“, 2013, KLA Working Paper Series No. 1, pdf.

Conselho Nacional das Populações Extrativistas (CNS) (Hg.), Primeiros Resultados. Quéstionário sobre os grupos produtivos de mulheres extrativistas, Belém 2012, pdf.

Below, Johanna, „Marcha das Margaridas. Traditionelle Sammlerinnen Amazoniens fordern in Brasilia ihre Rechte ein“, 2011, http://brasilien.ded.de.

Below, Johanna, „Leben und Sterben für den Regenwald“, 2011, link.

Behm, Vera/ Below, Johanna, „Red de Apoyo: Menschenrechtler gegen Polizeigewalt“, in: Portuñol. Zeitschrift der Fachschaft Regionalwissenschaften & Regionalstudien Lateinamerika (WS 2007/2008), Nr. 31, S. 44-45.

Behm, Vera/ Below, Johanna, „Das Projekt 'Las Torres' in Venezuela: Eine Oase im Armenviertel“, in: Portuñol. Zeitschrift der Fachschaft Regionalwissenschaften & Regionalstudien Lateinamerika (WS 2007/2008), Nr. 31, S. 48.

Below, Johanna/ Meyer, Rebekka, „Agrarreform auf Venezolanisch“, 2007, http://venezuela-siglo20.blogspot.de/2007/09/agrarreform-auf-venezolanisch.html.